sábado, 24 de noviembre de 2012

¿Que tan correcto es clonar a un ser querido después de que haya muerto?


El renacimiento de un ser querido por medio de la clonación

De acuerdo con Aldama, (2004) menciona que la clonación humana es un motivo para seguir apreciando a un ser querido que haya fallecido, ya que se puede clonar después de que haya muerto. La clonación es de tipo sexual esto conllevó a una pregunta que genera todo el tema de la clonación que es ¿Qué tan correcto es clonar a un ser querido después de que haya muerto? Teniendo como objetivo que por medio de la clonación se puede clonar a un ser vivo.
Ante la cuestión planteada anteriormente se menciona que la ciencia tiene un propósito, el cual es clonar a un ser humano querido por la humanidad o la gente como sus familiares, se sabe que un ser clonado podrá tener las mismas características que el original pero tiende a que no sea lo mismo, una de las cosas es que  por lo menos podrá tener a que sus familiares que desean clonar al individuo lo podrían apreciar siempre y cuando este ser clonado de una satisfacción para los familiares (Melo, 2001).


Clonar significa crear estructuras genéticamente idénticas, por lo tanto el término clonación viene aplicándose enla ciencias como biología, que es una materia que se encarga del estudio del ser humano (Aida, 2006).
Muchas parejas desean querer remplazar a un hijo querido que haya muerto con una copia de tal persona, es decir quizás se busca la repetición con las determinadas características como la fuerza física, la belleza o el interés por lo que el original contenía antes de haber muerto, la copia clonada tarda mucho tiempo en recuperar el amor que se le tenía al original, no es lo mismo pero logra curar una herida para la sociedad o familiares que apreciaron al individuo, con el paso del tiempo se llega a  querer el clon del ser humano que ya falleció.
La célula epitelial puede producir todo el organismo de este modo puede producirse una determinada estirpe celular, a partir de una célula epitelial o de un célula madre hematopoyética, según sea el caso o bien puede producirse todo el organismo humano a partir del cigoto, todas las células que integran el cuerpo humano excepto las germinales, sino por el ambiente en el que esto se encuentra (López, 2005).
Las células somáticas constituyen los tejidosdel adulto, recorren un largo camino a diferencia de las células de las primeras fases del embrión que están poco diferenciadas, pierden la capacidad de generar nuevos individuos, y cada tipo se especializa en una función  distinta a pesar de que salvo excepciones contiene el mismo material genético (Gonzales, 2007).
Quizás la clonación de un ser querido que muere puede servir para aceptar la perdida del ser que haya fallecido y seguir viviendo dentro del ser clonado, esto significa que la clonación esta a favor de que las personas puede clonar a seres perdidos o que ya hayan fallecido de tal manera que la clonación humana es otro motivo para que las personas después de haber muerto sigan viviendo (Aldama, 2004).
El clon de un ser querido que haya muerto no será una copia exacta del último y original sino que puede tener características físicas e intereses diferentes, clonar a un hijo que muere o algún otro familiar es una manera de superar el dolor causado por tal muerte, no es bueno jugar con la vida por que con el paso del tiempo el clon puede tomar su vida como un individuo que jamás existió y solo sirve para reemplazar otro individuo, llega a sentir mal y se puede provocar la muerte el mismo (Melo, 2001).
La clonación humana o terapéutica esta a favor de la clonación es correcto y si una persona es capas de tomar las decisiones de ver que un ser querido haya fallecido lo quiera volver a tener y no perderlo, lo clona nuevamente, idénticamente cada una de la células que integran al individuo forman el cuerpo completo, para poder clonar al ser humano deben retirar las célula antes de que muera e inyectarlas al nuevo ser clonado.
La clonación humana se argumenta en que algunos individuos al ser clonados tendrán el mismo significado especial para las personas que lo desearon clonar, puede ser un hijo que acaba de morir o algún otro familiar, se ofrece para apoyar este argumento las oportunidades de la clonación y el propósito para lograr querer el clon como se quería al ser fallecido.
La clonación humana prefiere que lo individuos al fallecer logre volver vivir como lo hacían antes pero en diferente cuerpo y con diferentes características, cada ser humano e diferente y el clon logra ser apreciado o querido idénticamente a las personas y por cada individuo, la clonación humana tiene el objetivó lograr seguir clonando a las personas de igual manera pero con diferentes características, así que cualquier persona que desee clonar a un ser fallecido lo puede hacer pero no será lo mismo que el original.

Conclusión
Se concluye que la clonación humana además de clonar individuos con ciertas características, también logra clonar a seres humanos antes de fallecer con ciertas medidas que el clon no va a ser lo mismo pero logra curar heridas para los familiares que aprecian mucho al individuo y con permiso de los familiares si dan permiso clonar al ser humano si no jugar con la vida de los humanos y te puede causar mas dolor del que ya se tiene.
Se llego a la conclusión que cada ser clonado mantiene el amor y la fortaleza de ver aun ser querido haya fallecido totalmente pero lo seguirán apreciando por medio del clon, que no es lo mismo pero con el tiempo se llega a querer igual que el original.
Referencias
Aida, M, (2006). Reflexión de la clonación humana. Recuperado de: http://redalyc.uaemex.mx
Aldama, M, (2004). La clonación humana o terapéutica. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx
Gonzales, V, (2007). La clonación humana. Recuperado de:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=211117844017
López, B, (2005).Clonación humana reproductiva o terapéutica. Recuperado de: http://redalyc.uaemex.mx
Melo, M, (2001). Existen buenas razones para clonar seres humanos. Recuperado de: http://redalyc.uaemex.mx
Montes, (2006).Que tan correcto es clonar seres que haya fallecido. Recuperado de:http://redalyc.uaemex.mx




sábado, 29 de septiembre de 2012

Hola compañeros como ven mi blog


La ciencia
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados basándose la sociedad.( Gutierres,2004).

Importancia

La ciencia es importante porque desarrolla conocimientos nuevos para la sociedad, el ser humano pone en práctica el conocimiento y lo desarrolla cada vez que quiere satisfacer una necesidad para él y a la sociedad.
El proceso que lleva acabo la ciencia para lograr el desarrolló científico es plantear una hipótesis, la experimentación, para poder llegar a una conclusión, se basa por medio de la creatividad, innovación, hechos reales, hechos científicos, leyes, hipótesis, teoría principios de la realidad, la ciencia si se fundamenta a la humanidad pero también afecta a la naturaleza.



Objeto de estudio

Su objeto de estudio de la ciencia es la realidad.



Finalidad

La ciencia es un complejo fenómeno social, que incluye numerosas facetas y están relaciona con otros fenómenos de la vida social, la ciencia no puede seguir ni desarrollarse tampoco está en una fase elevada de su descubrimiento al desarrollo de su clasificación de la ciencia
Su finalidad de la ciencia es satisfacer la necesidad de la sociedad para facilitar el trabajo
Predecir el trabajo para salir a delante a la sociedad



 

Características

De acuerdo con Kedrov, y Spirkin (1967) con  base a la ciencia menciona que sus características son:

1-    Tiene un objeto de estudio

2-    Conceptos propios

3-    Se apoya en criterios y leyes

4-    Debe tener principios.



La ciencia se clasifica en:




La ciencia y su importancia



La Perspectiva de Kuhn

Para Kuhn la ciencia es elaborada en el seno de la comunidad científica y no individualmente, la comunidad sirve para desarrollos científicos mediante la elaboración de un paradigma del cual e derivan reglas que fijan las regularidades, el paradigma es un contexto de valides respecto a la cual la investigación procede en una forma similar a la solución de acertijos.
Kuhn menciona que su obras es “La estructura de la revolución científica” una perspectiva del conocimiento totalmente diferente de de su época de Kuhn porque dice qué en ella se baso para estudiar a la ciencia.
 
El desarrollo de la ciencia estaba influenciada por un conocimiento anterior establecido en teorías y leyes creadas por un grupo de científicos o especialistas, es decir por una comunidad científica.
La ciencia es una constelación de hechos, teoría y métodos, que teniendo o no buenos resultados, se ha esforzado en contribuir con uno u otro elemento a esa constelación particular. La historia normal de la ciencia se convierte en una disciplina que relata y registra esos incrementos sucesivos y los obstáculos que ha inhibido su acumulación. Entonces el historiador tiene dos tareas fundamentales, la primera establecer en qué momento fue inventado y descubierto cada hecho, ley o teoría científica contemporánea, y por otra parte debe describir el conjunto de errores, mitos y supersticiones que impidieron la acumulación más rápida de información.
La perspectiva de Popper

La ciencia ara popper es un sistema de conocimientos de desarrollo y conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual del individuo, el conocimiento descubre la esencia la ley de cosas de la identidad.
La obra de Popper fue la lógica de la investigación cientifica
Popper hace mención en este escrito que para cada conjetura existe, ha existido y siempre existirá una refutación, lo que significa que: si algo tiene la posibilidad de ser falso puede ser cierto. Sin embargo cuando algo no puede ser falso es tan utópico que nunca podría ser verdadero. Ya que para que exista la posibilidad de que sea real, necesita su contraparte de ser falso. Ya que para que exista algo real debe existir su lado irreal. Y es mediante su dilema del falsacionismo como Popper logra explicar que para que exista ciencia deben existir modelos científicos que expliquen sucesos o verdades y que sean totalmente aplicables a la realidad para que funcionen en la mayoría de los casos. Y por esto deja fuera a todas las ciencias sociales, ya que estas no están metódicamente explicadas por modelos, simplemente se basan en la observación de patrones y fundamentos.
Popper expresa así que todo el tiempo estamos elaborando teorías e hipótesis de acuerdo a nuestras expectativas y la mayor parte del tiempo las estamos experimentando, a las cuales las llama conjeturas. Al momento de que una teoría puede ser contrastable, aunque no se pueda verificar, es falsable. Cuando se generaliza algo y puede haber una excepción, una refutación, se convierte en teoría científica. Así él confirma que no se trata de verificar infinitamente una teoría, sino de encontrar algo que la convierta en falsa; haciéndolo lógico y no metodológico. Con esta idea el crecimiento del conocimiento científico se encarga de eliminar teorías y crear una división entre la ciencia y la metafísica, por medio de conjeturas, que se ponen a prueba y refutan principalmente por científicos.
En el siguiente cuadro se muestra la comparación de kuhn y popper sobre la comparación de la ciencia y que perspectivas utiliza cada uno para formar el desarrollo de la ciencia de manera directa.

Criterios
Kuhn
Popper
Nombre de su obra
“La estructura de la revolución científica” (Oscar B. M. 2008)
“La lógica de la revolución científica”
Ejemplos de la ciencia
El desarrollo de la datación absoluta.(Luis G. 2004).
El desarrollo del progreso científico llegar a la realidad(Ambrosio, V,G. 2004)
Paradigma
Afirma que una ves aceptado el paradigma la mayoría de los científicos s preocupan de investigar los proyectos (es decir hacia la ciencia básica).
 
El paradigma analiza y trata de resolver el desarrollo científico (Leonarda G. 2008).
Según Popper la solución de un problema científico es mas imaginativo (Luis G 2004).
Ciencia normal
Kuhn nos explica que la ciencia no prosigue por simple acumulación  de conocimientos (Leonarda G. 2008).
Popper piensa que la verdad es posible de conseguir (Paul F 1985).
Progreso de la ciencia
Para kuhn la ciencia se compone de manera cíclica ya que se compone por periodos   (Blanca J 1994).
La ciencia es de manera general ya que se utiliza como un uso de desarrollo (Roberto G.L 2004)
Desarrollo de la ciencia
Kuhn desarrolla a la ciencia de manera cíclica ( Luis G 2004)
Popper desarrolla la ciencia de manera estructural se basa en la realidad ( Ambrosio, V.G 2004)
Métodos de investigación
Utilizó el método deductivo ya que va de lo general.(Blanca, J.L, 1994).
El método que utilizo Popper fue el mixto ya que se tenia que comprobar la verdad. (Blanca, J.L 1994)
Fracaso científico
Para kuhn el fracaso científico fue la crisis.         ( Roberto, G.L 2004)
Para popper el fracaso científico es el progreso de las creencias para el desarrollo de la investigación. (Paul. F 1985).
Revolución científica
Kuhn presenta situaciones a partir de la investigación. ( Antonio, P.P 2002)
Es aquella en que e da la acumulación de datos observados. (Luis G 2004).

 

Fuente: Eduardo de la cruz lino Fecha 12 de septiembre.

Conclusión
Se llego a la conclusión de que popper dice que la verdad no existe se tiene que llegar a la verdad siempre y cuando tengan un desempeño de investigar, de investigar lo que realmente quieres saber.
Se llego a la conclusión de que Kuhn dice que siempre debes de plantear una cierta duda por ti mismo ya que a veces no ce llega a la verdad de lo que estas investigando lo que tienes a tu alrededor, así organices tus propias investigaciones.
En punto de vista de cada autor es que cada ves que se organicen investigaciones siempre debemos plantear una cierta duda de lo que se quiere investigar por uno mismo así debemos llegar a la verdad de lo que se esta investigando en nuestro alrededor y desempeñarlo de manera especifica, llegar ala realidad de la verdad.

 

 

REFERENCIAS

Favila. (1985) La estructura de la revolución científica Kuhn. D.F, México. Recuperado de:
García. K. (2008). Concepto de ciencia y la propuesta de Kuhn. Redalyc. D.F, México. Recuperado de:
García. (2004). El progreso de la ciencia Popper. Redalyc. D.F, México. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/101/10102002.pdf
González. (2004) Semejanzas y diferencias entre los planteamientos Kuhn y Popper sobe el progreso científico de la ciencia. D.F, México. Recuperado de: http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/20/jaramillo.htm
González, L (2004) Evolución científica y metodológica de la economía Popper. D.F, México. Recuperado de:
Jarrillo (1994). Métodos de investigación de la ciencia. Redalyc. D.F, México. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/132/13206307.pdf
Kédrov, M.B y Spirkin, A (1967). La ciencia. Grijalbo. D.F, México, Editorial Nauka
 Parra y Viviana, A.A (2002). El método científico y la filosofía de la ciencia. Redalyc. D.F, México. Recuperado de http://redalyc.uamex.mx
Vegas (2004).Filosofía social de la ciencia. Redalyc. D.F, México. Recuperado de http://redalyc.uaemex.mx/pdf/343/34309905.pdf

Villegas. M. (2008). Obra de Kuhn, y Popper. Redalyc. D.F, México. Recuperado de:http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=41411852002